如何疏导学生备考压力?
2020/4/1 15:14:37
针对部分学生出现的焦虑等情绪,线上学习期间,学校每天都会安排班主任进行网上答疑,学生们可以针对学科内容、以及目前的困境和压力等问题和老师进行沟通和交流,班主任会以积极乐观的精神状态正向引导学生,帮助学生调整情绪、积极备考。结束网课回到学校后,学校要求各个班主任进校后除了对学生进行疫情期间的防控培训,还要对学生进行心灵的抚慰疏导,如果学生出现焦虑、厌学等情绪,会组织心理中心进行介入跟踪观察,帮助学生疏导情绪、减轻心理压力,争取在最短时间内调整到最好的状态,确保“一个都不能掉队”。

“目前学校安排的第二轮复习已经接近尾声。”成都市第二十中学校副校长何佳表示,该校前期按照教育部门要求开设网课,因此学生复习进度并未受影响。开学后,学校将组织摸底考试检测网课学习效果,对网课复习阶段存在的问题进行查漏补缺,并结合学校本班级学生的特点,进行有针对性的小班级专题训练,帮助学生巩固提升。加强教师集体教研,提高课堂复习效率。

今年全国高考时间推迟一个月,高考延期对学校教学有哪些影响?学校备考计划如何调整?针对部分学生出现的焦虑等情绪,学校如何进行疏导?

开学复课后,学校的防疫措施是否到位?防疫管理是否严格?每一个环节都牵动着学生家长的心。据成都市第二十中学校党委书记、校长胡铃冬介绍,学生从踏进校门、进入教学楼、开始上课、午休就餐到放学回家,学生在校全天的每个环节,都有严格的防疫措施。

早上7点10分,记者在成都市第二十中学校门口看到,高三年级学生在学校老师的引导下陆续返校。学生们穿着校服、戴着口罩,有序排队接受体温检测,学生需在消毒垫上进行消毒处理,通过红外线体温检测体温正常的学生按规定路线进入各班教室。

同时,据胡铃冬校长介绍,在校园公共区域准备了消毒液、医用酒精、洗手液等日常消毒物资,保证教学环境安全。为了保障师生健康安全,学校对就餐方式进行了调整。每天中午统一由学校食堂进行配餐,将原有的班级一分为二,分批就餐,保证前后左右都有足够的安全距离,给学生们的生活提供安全保障。

经历了“史上最长寒假”后,成都高三年级学生正式开学。学生返校复课首日,封面新闻记者探访了成都市第二十中学校,对学生家长们关心的学校防疫措施、教学安排、学生心理疏导等问题进行了采访。
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